Tips for å sette opp et spesialundervisningsklasserom

T

Når du har å gjøre med barn med spesielle behov, kan det å sette opp klasserommet være en av de viktigste tingene du kan gjøre for å gjøre året ditt vellykket. Mange barn med spesielle behov uansett diagnose har lignende ting de synes er vanskelige. Nedenfor er mange ideer for å hjelpe læreren med å ordne og gjøre klasserommet klart til året som begynner.

1. Lag en visuell timeplan som elevene kan følge hver dag.

2. Legg tennisballer på bunnen av stolene for å redusere lyden i rommet.

3. Vær veldig bevisst på sensoriske problemer. Hvis et barn blir overveldet av sansestimuli i klasserommet, vil dette distrahere dem og gjøre det umulig for dem å konsentrere seg.

4. Spør elevene når de slipper oppgaven. Noen ganger kan dette være å bare gå bort til eleven og legge en hånd på ryggen.

5. Bruk ting som visuell støtte, men sørg for at de visuelle støttene ikke er så rotete at barnet blir overveldet av det.

6. Lær organisasjon. Dette kan være en notatbok med all informasjonen deres på ett sted.

7. Ha åpen kommunikasjon med foreldrene slik at de kan følge med og det er en konsekvent måte å gjøre ting på.

8. Modeller passende atferd.

9. Mange barn har problemer med hukommelsen, hjelper til med å lage flashcards slik at de kan finne det de leter etter og hjelpe dem å studere.

10. Oppsøk og forstå suksess så mye som mulig.

11. Del opp oppgaver i mindre oppgaver. Ikke gi dem en stor oppgave eller en liste over oppgaver, og forvent at de følger opp. De er mye mer vellykkede når den brytes ned.

12. Gå for kvalitet fremfor kvantitet med klassearbeid og lekser. Husk at mange barn med spesielle behov tar medisiner og husk at medisinene tar slutt mot slutten av dagen. Før du tildeler lekser, er det virkelig nødvendig?

13. Gjør konsekvensene logiske og belønn ofte. Kom opp med et belønningssystem slik at barna får positiv forsterkning på en kontinuerlig basis.

14. Bruk personverntavler når det skjer ting rundt i rommet.

15. Flytt elevpulten til der det er færre distraksjoner. Mesteparten av tiden vil det være ved siden av læreren, foran eller ved siden av et rolig barn.

16. Mange ganger er det bedre å bruke rader for sitteplasser hvis mulig. Gruppeplasser er bare for mye stimuli for dem.

17. Hold en del av rommet fri for visuelle stimuli, støy og vinduer.

18. Bruk hodetelefoner til å spille mens du støyer eller myk musikk for å blokkere det som skjer i klasserommet.

19. Angi instruksjoner, skriv dem ned, si dem og gjenta. Barn med spesielle behov trenger informasjon mer enn én gang og i flere formater.

20. Sørg for å få øyekontakt. Noen ganger er de ikke “i stand til” å ta hensyn. Belønn eller ros dem når de har øyekontakt. Dette er veldig vanskelig for dem.

21. Tillat rømme hvis et barn ikke kan takle et problem. La dem gå til det tildelte området i klasserommet hvor de kan gå og roe seg ned.

Se hvordan disse tipsene hjelper. Vennligst legg igjen en kommentar og gi meg beskjed om de var nyttige.

About the author

Add comment

By user

Recent Posts

Recent Comments

Archives

Categories

Meta